香港教育工作者聯會黃楚標中學

服務校網

• NT9

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。收生準則：要求學生有自我管理的意識及積極的態度。<br>比重：面試表現（40%）、小學校內學業成績（35%）、小學成績表內評語及操行（15%）、課外活動、服務及獎項（10%）。

迎新活動及健康生活

安排中一適應課程、暑期中英數課，並設中一迎新講座，讓家長和學生認識校園文化。

學校背景

辦學宗旨

校訓為「求實創新」，並以「團結、超越、關愛」為宗旨：提倡師生團結，重視團隊精神；追求超越進取，不斷創造佳績；建立關愛文化，締造和諧尊重的校園。

辦學團體

香港教育工作者聯會<br>教育機構有限公司

創校年份

2003

校訓

求實創新

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

黃均瑜

校長

許振隆

學校佔地面積

8400

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$20"

備註

本校開設高中應用學習課程。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

中一至中六有部分班級的部分科目進行英語延展教學活動，以英文教材輔助學習。<br>本校鼓勵師生課後用英語溝通，特設英語茶座，為學生創設使用英語的機會，並透過中英文閱讀計劃、辯論比賽、話劇表演、說故事等校內校外活動，讓學生全方位學習語文，培訓學生掌握「兩文三語」的能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*（中三）、通識教育、地理*、歷史、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育、化學*（中三）、生物*（中三）、物理*（中三）、經濟*（中三）、企業、會計與財務概論（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學（中一至中二）、綜合科學（中一至中二）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、中國文學、資訊、視藝

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、地理*、歷史、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育、經濟*（中三）、企業、會計與財務概論（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、化學（中三）、生物（中三）、物理（中三）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、中國文學、資訊、視藝

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學規劃

學習和教學策略

本校推行自主學習，透過課堂活動訓練學生的分析能力和獨立判斷能力，提升學生的學習動機，又因應學生的需要設計校本課程，採用發現學習、專題研習方式進行學習，減少抄寫性質的功課，並用多元化評估方式來促進學習，增強學習效能；課室設有觸屏電腦、特大觸屏電視、實物投影機，配合多個網上教學平台，以高科技支援學與教。本校重視德育，提倡尊師重道、服務社群的精神；同時也積極建立良好的閱讀風氣，推行廣泛閱讀獎勵計劃、閱讀自學計劃、好書選舉、語文閱讀室、閱讀分享會及好書推薦等活動，各科也設有閱讀教材推動閱讀，讓學生從閱讀中學習。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 開設十多個不同學習領域的科目，包括數學延伸部分M1及M2。<br>2. 課程重點：(1) 重視德育，積極推動中華傳統文化及國民教育，培養愛國愛港青年。<br>(2) 重視英文學習，創設良好的語言環境及學習機會，讓學生接觸英語。<br>(3) 積極培養學生在STEM方面的發展，初中開設人工智能課程；又透過課後活動及大型比賽，促進學生發揮創意，並學習相關的技能和知識。<br>(4) 施行一生一體藝，培養學生對音樂和運動的興趣，讓他們發揮潛能。<br><br>

四個關鍵項目的發展

1. 運用資訊科技促進學習：本校重視運用資訊科技提升學與教的效能，課室設有觸屏電腦、平板電腦、觸屏電視、鵝頸式無展示台實物投影機、Surface連觸控筆及鍵盤、無線連接（Apple TV、Mira Cast）等設備，供上課時使用；另外，學校設有電腦室、電子學習室及各種IT器材，配合各科教學使用；同時透過多個電子學習平台，為學生提供更豐富的學習資源。<br>2. 從閱讀中學習：本校積極推動閱讀風氣，校內設有圖書館和悅讀閣，根據學生興趣及需要，不斷添置新書，又透過午間閱讀、讀書報告比賽等各類型不同的活動，鼓勵學生閱讀，務求讓學生愛上閱讀。<br>3. 德育及公民教育：本校透過義工服務、參觀、講座，以及大量的交流考察團等活動，加強學生的公民意識。另外，本校重視輔導及品德教育，對學生提供充足的成長支援，為同學建立正面的價值觀。<br>4. 專題研習：本校強調讓學生學會學習，致力透過專題研習，引導學生找到適合自己的學習方法。

生涯規劃教育

1. 個性化生涯規劃，引導學生訂立目標，計劃將來；<br>2. 協助學生加深對自己的認識，從而計劃成長目標；<br>3. 結合德育輔導，施行全面支援工作，為學生建立正面的人生方向；<br>4. 策劃及推行校內各類型活動，讓學生有更多機會接觸不同範疇的知識，擴闊其他學習經歷。

教師

核准編制教師職位

44

全校教師總人數

54

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

57

持特殊教育培訓百分率

39

0至4年年資百分率

13

5至9年年資百分率

31

10年或以上年資百分率

56

設施與交通

學校設施

禮堂、戲劇室、舞蹈室、多用途室（1）及（2）、英文室、英文閱讀室、英語閒談坊、悅讀閣、視覺藝術室、家政室、地理室、電腦室（1）及（2）、多媒體學習中心、物理／生物／化學／綜合科學實驗室、圖書館、音樂室、籃球場、有蓋操場、多用途場地、醫療室、小食部、會議室、會客室、家教會／貴賓室、專家／顧問室。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機。

直達學校的公共交通工具

地鐵、大嶼山區內巴士線（包括東涌區及愉景灣）、大部分由港九新界往返機場<br>（或大嶼山）的巴士路線。

其他

為了鼓勵學生追求卓越、發揮潛能，本校設有多項獎學金，分別頒受給學業成績優秀、品行良好，又或體藝方面表現突出的學生，藉此鼓勵學生不斷發展自己的長處。另外，本校連續多年獲「關愛校園獎勵計劃」評選為「關愛校園」。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

設雙班主任加強學生輔導與品德培育。加強閱讀、誦讀等措施，協助學生提升語文能力。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組（成員包括副校長、<br>統籌教師、中英數科任教師、教學助理等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援，同時，外購言語治療及職業治療服務，為有需要的學生提供訓練。<br>我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。提供沉浸課程

測考及學習調適措施

採用多元化的評估方式，除測驗、考試外，重視學生學習的過程，經常檢查學生的進度表現。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校早於2004年成立家長教師會。家長教師會每年均舉辦不同活動，例如懇親會、親子旅遊、各種興趣班等，推動家校合作。家長教師會每年出版兩期會訊，促進家校溝通。另外，本校也積極邀請家長參與陸運會等學校活動，並採用電話、面談等方式，加強學校和家長的聯繫，希望藉此為學生提供更優質的成長環境。

校風

校風淳樸，紀律嚴明，結合訓導與輔導。學生留校午膳，通過輔導、讀書、課外活動及多個制服團體，實踐全方位學習，培養自我管理能力，以及對學校的歸屬感，發揮多元潛能。

學校發展計劃

以學生為本，實踐全人教育。提出六個導向：<br>1. 學習； 2. 品格； 3. 健康； <br>4. 人際； 5. 規劃； 6. 專業（工作準備）。<br>統整生涯規劃、學生輔導、品德教育、學生成長支援、學習支援等，由班主任進行小組輔導，實施個別學生輔導支援，落實以學生為本的關愛文化。

教師專業培訓及發展

定期安排教師專業發展活動，鼓勵教師參與研討會、工作坊，並回校與同工分享。<br>參與「校本課程支援計劃」、「優質學校改進計劃」及「學校自評、校外核實及持續發展」計劃。著重科組集體備課、觀課交流、觀摩，並邀請專家學者為顧問，促進教學與教師專業成長。主動外出分享經驗交流心得（如由教育局主辦的活動、中英數科教師到北京參與示範課等）。另外，亦參與不少研修班及專業培訓課程。

全方位學習

設立多個學會及小組，開展多元化活動（包括體育、藝術、興趣、學術）。