幼稚園概覽
資料年度：2025/26
資料來自教育局「幼稚園概覽」公開檔案（2025/26）。幼稚園學費及學額以學校最新公布為準。
入學與申請
- 參加幼稚園教育計劃
- 沒有參加
- 申請表格類別
- 未有提供
- 申請時間類別
- 未有提供
- 收錄2-3歲級別兒童人數
- 0
學校背景
- 學校類別
- 私立獨立
- 學生類別
- 男女
- 校監
- 陳韻珊
- 校長
- 呂淑敏
- 創校年份
- 1984
- 課程類別
- 本地
- 學校使命及抱負
- "以基督教的教育理念,提供均衡及富啟發性的課程,發展幼兒的潛能,激發幼兒的學習興趣,培養幼兒在靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展,使他們在接納和愛的環境下成長,懂得感恩,成為謙卑主動,有信心及勇氣去承擔責任,且具備終生學習能力的人。"
學費及收費
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
- 收費證明書
- http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/231657.pdf
設施
- 註冊課室數目
- 7
- 已使用課室總容額
- 203
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書館、思維遊戲室、戶外種植園地、創意藝術園地
教師與師生比例
- 上午時段師生比例
- 01:11.0
- 下午時段師生比例
- 01:01.3
- 師生比例備註
- 沒有
- 校長及教學人員總人數
- 11
- 持有學位
- 7
- 非持有學位
- 4
- 幼兒教育證書或以上
- 10
- 合格幼稚園教師
- 1
- 合格助理幼稚園教師
- 0
- 教學年資4年以下
- 36%
- 教學年資4-7年
- 9%
- 教學年資7年以上
- 55%
課程與教學
- 課程規劃
- 我們根據幼兒的身心發展和興趣，採取以兒童為本的教育理念，重視幼兒與人和環境的互動關係，讓他們從實踐中學習。這樣的教育方式能夠促進幼兒各方面感能力發展，包括自我管理能力、溝通能力、分析能力、創造力、邏輯思維能以及資訊運用能力。同時，我們培養幼兒的兩文三語能力，讓幼兒認識中華文化和西方文化兼容並蓄，從而提升他們的宏觀視野和世界觀。 在這過程中，我們要以耶穌基督的教導為生活原則，通過生命影響生命，為幼兒的生命教育與品格發展奠定良好的基礎。
- 學習／教學模式及活動
- 本校致力於提供優質的學習環境，營造生動活潑的氣氛，並積極推行「主題教學」及「專題研習」的方法，結合多樣性的綜合活動，透過小組活動的教學方式，我們鼓勵幼兒多聆聽、多表達、多探索，培養他們成為熱愛學習、主動學習的學生，並掌握必要的學習能力。本校的畢業生能夠輕鬆銜接小學一年級，並且在學業上取得卓越的成績。
- 兒童學習經驗評估
- 校本建立一套科學化、系統化的兒童學習經驗評估體系，旨在通過多角度、多階段的動態觀察與記錄，全面追蹤學生的學習成長軌跡，評估方法如下： 1.每周觀察紀錄。 2.每個主題學習評估。 3. 每年三次持續性評估學生全面發展。 4.每學期總結評估報告。
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- N
學生支援
- 對學生支援
- "- 新生適應活動:問卷了解新生情況,家長陪同上學適應日,新生適應班。\n- 幼小銜接活動:小學面試工作坊、模擬小學活動、參觀小學。\n- 與社區及小學合作:舉行工作坊、活動或講座。"
- 對非華語學童的支援
- 沒有資料
- 非華語學童支援（獲批資助）
- N
- 對有特殊需要的學童的支援
- 正在參與到校學前康復服務。
家校合作
- 家長教師會
- 沒有
- 其他家長活動／聯繫
- 舉辦家長日、家長觀課、迎新家長會、家長義工、課程介紹家長會、育兒講座、親子活動、家長通訊月刊、親親孩子家長故事天地、旅行、運動會、開放日。
質素評核
- 核數師審核
- 沒有資料
各級班別學生人數
| 級別 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 48 | 0 | 0 |
| 低班 | 35 | 0 | 0 |
| 高班 | 38 | 5 | 0 |
其他資料（13 項）
- 文具
- 沒有資料
- 冬季校服
- 沒有資料
- 半日受聘_備註
- 沒有資料
- 全日受聘_備註
- 沒有資料
- 夏季校服
- 沒有資料
- 書包
- 沒有資料
- 校長及教學人員人數_其他
- 0
- 校長及教學人員人數_其他師資訓練
- 0
- 茶點
- 沒有資料
- 開支_備註
- 沒有資料
- 寢具
- 沒有資料
- 練習簿_作業
- 沒有資料
- 課本
- 沒有資料